-
NOORGANIK KIMYODAN L ABORATORIY A MASHG‘ULOTLARI
N.A.PARPIYEV, SH.A.KADIROVA, G.A.NURALIYEVA, D.S.RAXMONOVA,Amaliy fanlar, -
-
EKOLOGIYA VA ATROF-MUHIT MUHOFAZASI
Salim jon Burivev, Dildora M axkaiuova, Vafabay Sherim betov,Amaliy fanlar, -
-
-
-
Медиаграмотность и информационная культура
Рахимбабаева Н.А, Корганова С.С, Кадырова Я.Б, Кадырова Х.В,Amaliy fanlar, -
-
MAXSUS PSIXOLOGIYA
L.R.MO'MINOVA, SH.M.AMRSAIDOVA, Z.N.MAMARAJABOVA , M.U.XAMIDOVA, D.B.YAKUBJANOVA, Z.M.DJALOLOVA, N.Z.ABIDOVA,Amaliy fanlar, -
-
-
-
-
-
-
texnologiya o'qitish metodikasi fanidan amaliy mashg`ulotlarni tashkil etish
Qurbonova Shoira Narzullayevna,Amaliy fanlar, -
-
ШАХС РИВОЖЛАНИШИНИНГ ПСИХОЛОГИК ПЕДАГОГИК ДИАГНОСТИКАСИ КУРСИДАН АМАЛИЙ ВА ЛАБОРОТОРИЯ МАШҒУЛОТЛАРИ ИШЛАНМАЛАРИ
ИСКАНДАРОВ Э., НОРМУРОДОВА Н,Amaliy fanlar, -
-
-
NOORGANIK KIMYODAN L ABORATORIY A MASHG‘ULOTLARI
N.A.PARPIYEV, SH.A.KADIROVA, G.A.NURALIYEVA, D.S.RAXMONOVA,Noorganik kimyodan laboratoriya mashg ‘ulotlari о ‘quv qo 'llanmasi imiversitetlarning kimyo fakultetlari uchun namunaviy о ‘quv qo Tianma sifatida tavsiya etiladi. Har bir oliy о ‘quv yurti uchun о ‘z imkoniyatlarini, moddiy-texnik hazasini hisobga olgan holda rejani о ‘zgartirishi mumkin. О ‘zbekiston Respuhlikasi Oliy va О ‘rta maxsus ta 'lim vazirligining 2019-yil 2-maydagi 394 sonli buy rug 'iga asosan nashr etishga rwcsat berilgan (Ro ‘yxatga olish raqami 394 - 277).
-
-
EKOLOGIYA VA ATROF-MUHIT MUHOFAZASI
Salim jon Burivev, Dildora M axkaiuova, Vafabay Sherim betov,Mazkur o‘quv qo‘llanmada labial, jamiyat va inson o'rlasidagi o'zaro munosabatlarning tadrijiy rivojlanishi, ekologiya fanining tushiinchasi, preclmeti va vazifalari, 0 ‘zbekistondagi ekologik vaziyat, organizm va muhit, ekotizimlar va ularning xususiyallari, biosfera, biologik xiima-xillik, ijtimoiy ekologiya, tabiiy resurslardan oqilona foydalanish, atmosfera, suv va tuproq resurslarini muhofaza qilish, ekologik xavfsizlikni ta’minlashning tashkiliy-huquqiy va texnik asoslari, ekologiya va xalqaro hamkorlik. ekologik ta’lim-tarbiya va barqaror rivojlanishga oid masalalar yoritilgan. Qo‘llanma oliy va o'rta maxsus o‘quv yurtlarida tahsil olayotgan talabalarga, mazkur masala yuzasidan ilmiy izlanishlar olib borayotgan tadqiqotchilarga, ekologiya va atrof-muhitai muhofaza qilish qolmitasi tizimi xodimlariga, shuningdek, mazkur mavzu doirasidagi ma’lumotlar bilan qiziquvchi keng kitobxonlar doirasiga moijallangan.
-
Chizma Geometriya
T.D.Azimov,0 ‘quv qo‘llanmada chizma geometriya fanining amaliy mashg‘ulotlari to‘plami o'zbek tilida keltirilgan bo‘lib, unda nuqta, to‘g‘ri chiziq, tekislik, ikki tekislik, to ‘g‘ri chiziq va tekislik, sirtlar, tekisliklar bilan sirtlar kesishuvi, ikki sirt kesishuvi, proyeksiyalarni qayta tuzish, burchaklami aniqlash, nazorat yozma ishga doir masalalarni yechish, shuningdek, olimpiada masalalaridan namutialar, mustaqil ta’lim uchun masalalar berilgan. O'quv qo‘llanma texnika oliy o‘quv yurtlari bakalavrlari uchun tayyorlangan bo'lib, undan chizma geometriya mutaxassislari ham foydalanishlari mumkin.
-
-
РУССКИЙ ЯЗЫК
Ахмедова М.Х.,Настоящее учебное пособие по русскому языку предназначено для студентов-бакалавров ТУИТ по направлению информационные технологии. В пособии представлены материалы, направленные на расширение профессионального лингвистического кругозора студентов.
-
Медиаграмотность и информационная культура
Рахимбабаева Н.А, Корганова С.С, Кадырова Я.Б, Кадырова Х.В,В учебном пособии рассматриваются вопросы истории, теории и методики медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации – телевидения, прессы, радио, кинематографа, видео, Интернета и т.д.), медиаграмотности, медиапедагогики. Даются характеристики наиболее известных медиаобразовательных концепций, анализируется практический опыт ведения медиаобразовательных курсов для школьников и студентов. В приложении содержатся: словарь медиаобразовательных терминов; списки книг, интернетных сайтов по проблемам медиаобразования, медиапедагогики, медиаграмотности, программы учебных курсов. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации 03.13.30. («Медиаобразование»), утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования Российской Федерации
-
ПСИХОЛОГИЯ: ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ
В.Н.Карандашев,Психология: Введение в профессию. М.: Смысл, 2000. - 288 с. ISBN 5-89357-079-0 Книга доктора психологических наук, профессора В.Н. Ка-рандашева -- первое в отечественной литературе учебное пособие по курсу "Введение в профессию" для студентов, обучающихся по специальности "психология". Она будет полезна также тем, кто хочет стать профессиональным психологом и собирается поступать на психологические факультеты университетов и институтов. В книге показано многообразие психологических знаний о человеке, изложена история появления профессии психолога, представлены основные виды деятельности профессиональных психологов в научной и практической сферах: в медицине, в образовании, в социальной психологии, в экономике, промышленности, в юридической психологии, в спорте, в сфере консультационных услуг. Существенное место в книге занимает характеристика профессиональных, этических и личностных качеств, важных для успешной деятельности психолога. Описана система подготовки профессиональных психологов и принципы организации психологического сообщества. Завершает учебное пособие терминологический словарь, который поможет начинающему психологу ориентироваться в мире языка профессионалов и обеспечит лучшее понимание психологической литературы.
-
MAXSUS PSIXOLOGIYA
L.R.MO'MINOVA, SH.M.AMRSAIDOVA, Z.N.MAMARAJABOVA , M.U.XAMIDOVA, D.B.YAKUBJANOVA, Z.M.DJALOLOVA, N.Z.ABIDOVA, -
UMUMIY PEDAGOGIKA
Abdullayeva Sh,Umumiy pedagogika” darsligida O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning konseptual asoslari, pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi haqidagi fan uning ilmiy tadqiqot metodlari va metodologiyasi, tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari mavzulariga oid asosiy tushuncha va tasdiqlar yoritilgan bo‘lib, unda ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarini o‘z ichiga olgan ma’lumotlar keltirilgan. Mavzular bo‘yicha mustaqil ishi uchun topshiriqlar va ularni yechilish usullari hamda talabalar uchun foydali bir qator tavsiyalar berilgan. Darslik ta’lim muassalarining matematika va informatika o‘qitish metodikasi talabalari, doktorantlar, matematika o‘qituvchilari hamda mazkur fan yo‘nalishida ilmiy tadqiqot izlanishlarini olib borayotgan ilmiy xodimlar hamda umumta’lim fanlarining barcha yo’nalishlari uchun mo‘ljallangan.
-
-
-
-
-
texnologiya o'qitish metodikasi fanidan amaliy mashg`ulotlarni tashkil etish
Qurbonova Shoira Narzullayevna, -
-
ШАХС РИВОЖЛАНИШИНИНГ ПСИХОЛОГИК ПЕДАГОГИК ДИАГНОСТИКАСИ КУРСИДАН АМАЛИЙ ВА ЛАБОРОТОРИЯ МАШҒУЛОТЛАРИ ИШЛАНМАЛАРИ
ИСКАНДАРОВ Э., НОРМУРОДОВА Н,Ушбу қўлланма мактабгача ва оилавий таълим магистрантлари учун мўлжалланган бўлиб, «Шахс ривожланишининг психологик-педагогик диагностикаси» курсидан амалий ва лаборатория машғулотларини инновацион педагогик технологиялар асосида ташкил этиш учун зарурий ўқув-методик материаллар, тарқатма материаллар ва психодиагностик методикалар ва тестларни ўз ичига олган. Ўқув-методик қўлланма психология ва психодиагностика масалалари билан қизиқувчи педагоглар ва талабалар учун ҳам мўлжалланган
-
АМАЛИЙ ПСИХОЛОГИЯ
Н А РЗУ Л ЛА БОЙМ УРОДОВ,Ўцувчига тақдим этилаётган ушбу ўқув қўлланма гсихологлар, психология факультети талабалари, аспирантлар қамда амалий пси- хологияни мустақил ўрганувчилар учун мўлжалланган. Рисола шу- нингдек, психологиядан маъруза ўқиш, амалий машғулатлар ўтиш жараёиида мураккаб психологик вазиятларда ўқитувчи қандай ама- лий иш тутиш зарурлиги тўғрисида мукаммал, такомиллашган тавсн- ялар ва маслаҳатлар беришни ўз олдига мацсад қилиб қўяди. Булар| а қозирги замон янги инновацион технологиялар, таълим-тарбиянинг самарадорлиги, таълим жараёнини демократлаштириш, таълимда ўқувчнларнинг билиш фаолияти, муаммоли, таълим, интерфаол ме- тодпар ёрдамида ўқитиш, таълим жараёнига тизимли ёндашиш маса- лалари киради. Таълим жараёни ўқитувчилар ва ўқувчилар олднга мураккаб талаблар қўймоқда. Ўқувчиларнин) вазифаси ўқиш, ўрга- нишдан иборат бўлса, ўқитувчиларнинг вазифаси ўқувчиларни ақл- идрок билан мустақил фикрлашга ўргатишдир. Ўнлаймизки, қўлин- гиздаги мазкур ўқув қўлланма ана шу жиқатларига кўра қнммаглидир
-
MULOQOT PSIXOLOGIYASI
M. MAXSUDOVA,Ushbu o ‘quv qo'llanma Davlat ta’lim standartlari (DTS) talablari asosida pedagogika-psixologiya bo‘limi talabalari uchun, shuningdek, kasb-hunar kollejlarining o ‘quvchilari, pedagog, psixologlar, ota-onalar uchun moijallangan. Unda muloqot shakllari, vositalari, turli yoshdagi bolalarning boshqa kishilar bilan qanday muloqotda bo'iishiari iozimiigi bo'yicha amaliy maslahatlar bayon etilib, pedagogik muloqotni to‘g‘ri amalga oshirish usullari, ijtimoiy-psixologik trening orqali muloqot sifatlarini shakllantirish omillari haqida fikr yuritilgan.