Kitoblar

IQTISODIY GEOGRAFIYA

ИННОВАЦИОН ИҚТИСОДИЁТ

Педагогик технология асослари

Ушбу кулланма \озирги педагогик технологияларнинг умумий асосларини ёритишга багишланган. Унда педагогик технологиянинг асослари, манбалари, мезонлари, куринишлари, даражалари, турлари, йуналишлари, таркибий тузилиши, жараёнлари, воситалари, мониторинги хамда татбик этиш масалалари ва бошк,а маълумотлар берилган.

PEDAGOGIKA NAZARIYASI

ТАРБИЯВИЙ ИШЛАР МЕЛОДИКАСИ

Ушбу қўлланмада бошланғич синф ўқитувчиларининг тарбия- вий ишларини ташкил қилиш мазмуни, мақсад ва вазифалари, синф раҳбарининг иш фаолияти, синф жамоасини ўрганиш, синфдан ва мактабдан ташқари тарбиявий ипшарни режалапггириш, ўқувчи маънавиятини шакллантиришда маънавият ишлари бўйича дирек­ тор ўринбосарининг вазифалари, мактаб, оила ва маҳалла ҳамкор- лиги ишлари, тарбиявий тадбирларнинг ўқувчи тарбиясидаги ўрни ёритиб берилган ҳамда тажрибали ўқитувчилар ижодидан намуна- лар, методик тавсиялар берилган. Мазкур қўлланма олий ўқув юрти талабаларига, бошланғич синф ўҳитувчиларига, ота-оналарга ва тарбиявий ишлар билан қизиҳув- чиларга мўлжалланган.

AMALIY MATEMATIKA UNSURLARI

Tabiatshunoslikni o‘qitish metodikasi

Ushbu o‘quv qo‘llanmada tabiatshunoslikni o‘qitish metodikasi fanining asosiy mazmuni bayon qilingan bo‘lib, unda bu fanning nazariy asoslari, o‘qitish metodlari va shakllari, nazariyaning amaliyot bilan bog‘liqligi ko'rsatib berilgan. Наг bir mavzu so‘nggida berilgan muammoli masala, topshiriq va savollar talabalarda bilim va o‘quv ko‘nikmalarini shakllantirib, mavzulami chuqur o‘zIashtirishiga inkon beradi. 0 ‘quv qo‘llanmadan pedagogik yo‘nalishdagi oliy o‘quv yurtlarining talabalari qatori maktabgacha tarbiya pedagoglari, boshlang‘ich sinf va biologiya o‘qituvchilari, pedagogik kollej talabalari, shuningdek, ilmiy izlanishlar olib borayotgan yosh tadqiqotchilar o‘quv adabiyoti sifatida foydalanishlari mumkin.

KASBIY PEDAGOGIKA

ПЕДАГОГИК МАҲОРАТ

ПЕДАГОГИК МАҲОРАТ

UMUMIY PEDAGOGIKA

TARBIYAVIY ISHLAR METODIKASI

Ushbu darslikda boshlang'ich sinf o'qituvchilarining tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish mazmuni, milliy qadriyatlar, an’analar, milliy tarbiyaning turlari, maqsad va vazifalari, allomalarimizning tarbiya haqidagi o'gitlari, sinf rahbarining ish faoliyati, sinf jamoasini o‘rganish, sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish; o'quvchi ma’naviyatini shakliantirishda ma’naviyat ishlari bo'yicha direktor o‘rinbosarining vazifalari, maktab, oila va mahalla hamkorligi ishlari kab: masalalar keng voritib berilgan. Mazkur darslik pedagogika yo‘nalishidagi oliy o'quv yurti o‘quvchilari va magisnrlari, boshkmg'ich sinf o'qituvchilari, umumta’lim maktablari o ‘qituvchilari hamda pedagogika kasb-hunar kolleji o‘quvchilari, ota-onalar va barcha qiziquvchilar uchun moijallangan.

ABIATSHUNOSLIK VA UNI O'QITISH METODIKASI

ПСИХОЛОГИЯ МЕТОДОЛОГИЯСИ

Кулланма лсихолош я мстодологиясининг умумий тушунчалари, мстодологик тахлилнинг даражалари, фуикциялари, узига хослиги тугрисидаги материаллар жой олган. Илмий психологиянинг фалса- фий асослари методологик маиба сифатида каралиши масаласи талк,ини берилади. Психология фаиииинг тадк,ик.от методлари тахлили, асосий катсш риялари ва унинг фалсафий, психологик талкин этилиши мужаесамлашган. Билиш наэариясннинг жахон илмий психологик мактаблар томонидан изохланиши ва илмий ёндашувлар муаммолари баёи кдиинган.

ИЖТИМОИЙ ПЕДАГОГИКА

М азкур дарслик олий таълим муассаса/ш рининг педагогика ва психология йўналишида таълим олувчи талабалар учун мўлжалланган булиб, ки т обда иж т имоий п еда го ги к а ф анининг ш аклланиш и, ривожланиш босқичлари, ижтимоий педагогика фанининг назарий а с о с л а р и , и ж т и м о и й ла ш ув ж а р а ё н л а р и ва у л а р н и н г ш ахс ривожланишига таъсири, ижтимоий педагогик фаолиятнинг моҳияти, мазмуни, ижтимоий педагогик фаолият турлари, шакл, метод ва воситалари каби масалалар ёритилган.

ИЖТИМОИЙ ПЕДАГОГИКА

М азкур дарслик олий таълим муассаса/ш рининг педагогика ва психология йўналишида таълим олувчи талабалар учун мўлжалланган булиб, ки т обда иж т имоий п еда го ги к а ф анининг ш аклланиш и, ривожланиш босқичлари, ижтимоий педагогика фанининг назарий а с о с л а р и , и ж т и м о и й ла ш ув ж а р а ё н л а р и ва у л а р н и н г ш ахс ривожланишига таъсири, ижтимоий педагогик фаолиятнинг моҳияти, мазмуни, ижтимоий педагогик фаолият турлари, шакл, метод ва воситалари каби масалалар ёритилган.

МУОМИЛА ПСИХОЛОГИЯСИ

MEHNAT VA UNI O'QITISH METODIKASI

HAR QANDAY IJTIMOIY JAMIYATDA YOSH AVLOD TA'LIM-TARBIYASI MUAYYAN MAQSAD ASOSIDA TASHKIL ETILADI.

MEHNAT VA UNI O'QITISH METODIKASI

HAR QANDAY IJTIMOIY JAMIYATDA YOSH AVLOD TA'LIM-TARBIYASI MUAYYAN MAQSAD ASOSIDA TASHKIL ETILADI.

BOShLANG 6ICh SINFLARDA MATEMATIKA 0 6QITISh METODIKASI